bilgisayar


manyetik alan

Manyetik Alan Hakkında Bilmediklerimiz…

Manyetik Alan Hakkında Bilmediklerimiz…

manyetik-5 Dakikanızı ayırıp okumanızı tavsiye ediyoruz..-

Elektromanyetik Alan” konusunda doktora yapmış bir kişiyim.

Öncelikle dizüstü bilgisayarlarıni asla ve asla kucağınızda, dizinizin üstünde kullanmayın.

En çok manyetik alanı saç kurutma makinesi ve ütü yayar (bu aletleri kullanırken acele edin, işinizi çabuk bitirin.

“Yatak odalarında televizyon, bilgisayar ya da cep telefonu bulunması tahmin edemeyeceğiniz kadar zararlıdır. Havayı iyonize eden elektromanyetik alan yüzünden çoğu zaman bir koku ile algıladığımız ancak gözle göremediğimiz elektrik yüklü parçalar havada asılı kalırlar. (daha&helliip;)

önce , Dilaver AJDER tarafından
manyetik alan

İnternet ve Uzaktan Eğitim

İnternet ve Uzaktan Eğitim

uzaktan1İnternet, dünyadaki en güçlü ve en büyük ağdır. İnternet adresi olan 1.300.000 bilgisayar 50’den fazla ülkede 30 milyondan fazla insan tarafından kullanılmaktadır. Gerek kar amacı olan şirketler gerekse kar amacı olmayan dernekler üzerinden her geçen gün daha fazla okul, üniversite, şirket ve bireysel kullanıcı İnternet’e bağlanmaktadır. Böylece öğretmenlerin öğrencilere ulaşım için zaman ve uzaklık zorlukları kolayca aşılmaktadır.
İnternet’e erişim sayesinde öğretmen ve öğrenciler aşağıdaki olanaklardan yararlanabilirler: (daha&helliip;)

önce , Dilaver AJDER tarafından
manyetik alan

Bilgisayar Destekli Eğitimin Yararları

Bilgisayar Destekli Eğitimin Yararları

bdeyÖğrenme Hızı:

Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) öğrenene, öğrenme hızına göre dersleri kavrama ve yeniden gözden geçirme gibi imkanlar sunar.

Katılımcı Öğrenme:

Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) ortamlarında öğrencinin etkinliği sağlanabilir. BDE yazılımları, öğrencinin hızına göre hareket eder ve istenilen (daha&helliip;)

önce , Dilaver AJDER tarafından
manyetik alan

Problem Çözme Programları

Problem Çözme Programları

   prblm Bu tür Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) uygulamaları, öğrencinin düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirmeye yönelik ve herhangi bir BDE uygulaması altında olmayan program türleridir.

    Bu tür yazılımlar genelde belirli bir alana yönelik problem durumları üzerinde birçok örnek problem ve çözümünü içeren uygulamalardır.

    Problem çözme türü uygulamaların en sık kullanıldığı alan fen bilimleri eğitimidir.

(daha&helliip;)

önce , Dilaver AJDER tarafından
manyetik alan

Alıştırma-Uygulama Programları

Alıştırma-Uygulama Programları

   prog Diğer bir bölümümüzde bahsettiğimiz gibi Öğretici programlar gibi “alıştırma-uygulama” programları da nesnelci bir yaklaşımdır.

    Bu programlar Öğretici programları bütünleştiricisi olarak kullanılabilir.

    Alıştırma-uygulama programının maddeleri, çalışma sayfalarından ve ders kitaplarından yararlanılarak kolayca hazırlanabilir ve bu kaynaklardan daha etkili olabilir.

    Nitelikli alıştırma-uygulama programları sayısal olarak yetersiz durumdadır. (daha&helliip;)

önce , Dilaver AJDER tarafından
manyetik alan

BDE Yazılımlarının Genel Özellikleri

BDE Yazılımlarının Genel Özellikleri

bdeBDE yazılımları kullanıcıların veya öğrencilerin özelliklerine ve kullanıldıkları ortamlara göre değişik nitelikler taşımaktadırlar. Örneğin evde kendi başına çalışma biçimine göre hazırlanmış bir ders yazılımının özellikleri ile bilgisayar laboratuvarında öğretmen ve sınıf eşliğinde ve belirli bir ders saatinde uygulanacak ders yazılımının özellikleri önemli ölçüde farklıdır. Eğitim Yazılımları‘nın özellikleri incelenirken yazılımın ilişki içinde bulunduğu kesimlere yönelik özellikleri ve yazılımın kullanıldığı ortamlara yönelik farklılıkları ele alınmalıdır. Eğitim Yazılımları‘nın ilişki içinde bulunduğu kesimlerin (katılımcı-lar) başında yazılımı çalıştıran bilgisayar gelir. (daha&helliip;)

önce , Dilaver AJDER tarafından
manyetik alan

Bilgisayar Destekli Eğitimin Amaçları

Bilgisayar Destekli Eğitimin Amaçları

     bdeamacÖğrencide yüksek seviye de eleştirel ve bütünleştirici düşünme becerisini geliştirilmesinde etkin rol oynamak,

     Grup çalışmasına teşvik etmek ve desteklemek,

     Öğrencinin bilimsel düşünme yeteneğini geliştirmek,

     Öğrenenin motivasyonunu (öğrenme güdüsü)nü artırmak,

    Öğretim Yöntemlerini genişletmek, (daha&helliip;)

önce , Dilaver AJDER tarafından
manyetik alan

Türkiye de BDE nin Gelişimi

Türkiye de BDE nin Gelişimi

bdeningelisimiKısaca maddeler halinde özetlemek gerirse : Bilgisayar kullanımı 1960 lı yılların başından itibaren önce kamu sonra özel kuruluşlarda yaygınlaştı.

Eğitim alanında ilk gelişim 1984 yılında başlatıldı

MEB tarafından 1985 yılında 1100 adet Bilgisayar üç ayrı markanın (IBM, AMSTRAD, MACINTOSH) Anadolu Liseleri ve her ilde bir liseye dağıtımları yapıldı.

Aynı yıl içinde bilgisayar satan firmalar öğretmen yetiştirme programları düzenledi ve bu öğretmenlerin bir kısmı rotasyona tabi olduklarından başka yerlere atandı ve bilgisayarların bir kısmı zamanında yerine ulaşmayınca 1985 – 1986 öğretim yılında Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) başlatılmıştı. (daha&helliip;)

önce , Dilaver AJDER tarafından
manyetik alan

BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM

BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM

BDE nin Birkaç Değişik tanımı yapılabilir. Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE);

bdeBilgisayarla öğretme sürecidir.

Öğretme aracı olarak bi bilgisayar programını kullanan bireysel eğitim sistemidir.

Bir bilgisayarı kullanan birisi tarafından öğrenilebilecek bilgi ve beceriler sunan eğitsel bir bilgisayar programıdır.

  Bir alanın (matematik.fizik, kimya vb.) öğretimde bilgisayarın öğretmen ve öğrenciye yardımcı bir araç olarak kullanılmasını ifade etmektir. Başka bir deyişle, BDE eğitimde bilgisayarın, öğrencinin eğitimde daha etkin öğrenmesini sağlamak amacıyla kullanılması demektir. (daha&helliip;)

önce , Dilaver AJDER tarafından